Primavera 2005 Actividades en
Universidad de Illinois en Chicago

• After-School Project

  UIC-CEMELA ha desarrollado un proyecto extraescolar basado en el proyecto Quinta Dimensión y particularmente "la Clase Mágica" (ver el trabajo de Kris Gutiérrez, Olga Vázquez, Marjorie Gallegos o Luis Moll). El trabajo de "La Clase Mágica" se ha enfocado principalmente en el desarrollo de la intrucción, pero nosotros estamos ampliando este trabajo para enfocarlo en matemáticas.

  El proyecto After School es un esfuerzo con múltiples facetas que involucra a niños, padres, maestros y estudiantes universitarios interesados en llegar a ser maestros. El proyecto consistirá en un "club de matemáticas" para cualquier estudiante de cuarto o quinto grado que sea voluntario para participar. Los niños se reunirán de una a dos veces por semana para resolver problemas matemáticos de alto nivel. Actualmente estamos seleccionado problemas que darán a los estudiantes una variedad de experiencias; sin embargo, los problemas inducirán a los estudiantes a tomar soluciones, usar una calculadora y grabar los movimientos del teclado, usar una variedad de gráficas, y comunicar preguntas y estrategias electrónicamente a los padres y al "genio" quien responde tanto en español como en inglés. El propósito es envolver a los estudiantes en actividades de matemáticas que requieren colaboración, comunicación (oral y escrita) y razonamiento crítico. Las comunicaciones electrónicas serán nuestras principales fuentes de datos para la comprensión, entre otras cosas, de los recursos lingüísticos y culturales que los niños traen al aprendizaje de matemáticas. En última instancia nuestro objetivo es proporcionar ejemplos de niños latinos haciendo matemáticas basadas en problemas de alto nivel y escritura matemática en español e inglés.

  Hemos seleccionado una escuela en la cual iniciaremos nuestro proyecto. La escuela es "Whittier Elementary" que es de Pre-escolar hasta 6to. grado, con una población latina del 99,9%. Whittier está ubicada en una colonia de clase trabajadora en un área céntrica de Chicago. Es también una escuela bilingüe que tiene como objetivo el dominio de dos idiomas para todos sus estudiantes. Iniciaremos el proyecto After School en septiembre, al inicio del nuevo año académico. Durante el verano seleccionaremos a los maestros participantes y tendremos un "taller" para ellos donde participarán para desarrollar el plan de estudios de After School y desarrollarán habilidades para guiar y apoyar el razonamiento de los estudiantes.

  El proyecto After School será usado para desarrollar la habilidad de los maestros al analizar el razonamiento de los niños, al responder a ellos en maneras que guíen y ayuden su desarrollo, y desarrollar lecciones para sus salones de clases que sean aprovechadas en las actividades del "club de matemáticas". UIC-CEMELA trabajará con 12 maestros a lo largo del año, quienes asistirán a la creación y modificación de problemas para el "club", serán los principales responsables de las respuestas de el "genio" y actuarán como etnógrafos / investigadores en el proyecto de After School.