Primavera 2005 Actividades en
la Universidad de Nuevo México

• Instituto de verano

  El primer grupo de maestros en participar en el instituto de verano de CEMELA de la Universidad de Nuevo México (UNM) en verano de 2005 ha sido reclutado. El instituto para 35 maestros de K-5 tendrá lugar en Albuquerque del 6 al 17 de junio de 2005. Los maestros participantes trabajan en escuelas que colaboran con CEMELA en uno de los distritos de Escuelas Públicas de Albuquerque, Escuelas Públicas de Bernalillo o Escuelas Consolidadas de Socorro. todos los maestros participantes recibirán una compensación y obtendrán materiales y provisiones sin costo alguno. Los participantes tendrán también una sala de clases particular asignada para ellos por dos años consecutivos para sus salones de clases en la instrucción de matemáticas. Ellos serán requeridos para apoyar en las observaciones del salón de clases. El objetivo principal del Instituto es presentar a los participantes un enfoque multidisciplinario, de solución de problemas, en educación matemática, que enfoca las necesidades únicas de latinos desde preescolar hasta quinto grado, usando la instrucción dirigida cognitivamente (Cognitively Guided Instruction - CGI) como base teórica.

• Grupo de maestros

  La Universidad de Nuevo México - CEMELA iniciará un grupo de estudio para 10-12 maestros de K-2 en la Escuela Primaria Roosevelt en otoño de 2005. Este grupo de estudio examinará cómo integrar el enfoque de solución de problemas y la Instrucción dirigida cognitivamente (CGI) con estrategias de educación bilingüe / inglés como segundo idioma (ESL) en las matemáticas. Este grupo de estudio también realizará dos días completos de conferencias para participantes del Instituto de Verano de la Universidad de Nuevo México. Esto permitirá oportunidades de práctica de maestros para compartir algo de lo que ellos han aprendido para mejorar la educación de matemáticas de sus estudiantes latino /as, con el enfoque específico de incrementar la práctica del salón de clases.

• Talleres para padres

  En enero de 2005, la facultad de Nuevo México realizó un taller sobre la Instrucción Dirigida Cognitivamente (CGI) para padres en la Escuela Primaria La Mesa, en Albuquerque. El taller fue diseñado para presentar a los padres los tipos de problemas de la Instrucción Dirigida Cognitivamente (CGI) y las estrategias de solución de problemas que utilizan los niños. El taller se llevó a cabo en dos horarios diferentes: en las noches para padres que trabajan y por la tarde. En ambas sesiones los talleres fueron conducidos en español y con buena participación (en cada taller participaron cerca de 30 padres).